孩子的英語口語怎麼都說不好?家長不妨試試這5個方法

過人君 2022/09/09 檢舉 我要評論

在孩子英語啟蒙的過程中,很多家長都有這樣的困擾:

孩子學了這麼久的英語,他卻依然開不了口;

并且,孩子的發音也是蹩腳到不行。

這可怎麼辦呢?

其實,孩子對口語沒有自信,多半是因為發音不標準,而不敢開口;

不開口說,英語口語就越說不好。

如此,很多孩子陷入了英語口語的惡性循環之中。

要改變這種問題,父母可以從提升孩子的英語發音開始。

掌握好這5個方法,讓孩子說一口純正流利的英語,一定不是難事↓↓↓

大量可理解性輸入原版英語

一些研究語言的人士認為,孩子口音準不準,跟聽力有很大的關系。

英語啟蒙的孩子,聽音辯音能力很強;

如果他們有一定的訓練,聽力的機能發育會更完好;

如果孩子從小能聽懂純正的英語,自然口音也純正。

那麼,我們如何通過聽力訓練,讓孩子開口說英語,說純正的英語呢?

1.選擇適合年齡的英文動畫

孩子都愛看動畫片,家長可以從孩子的興趣入手,邊玩邊學。

比如被眾多大V推薦的英式發音入門片《Wow English》、《Maisy》小鼠波波、《Penelope》藍色小考拉、《Little Charley Bear》…

諸如此類的動畫,每集時長5分鐘,句式簡單,很適合孩子去模仿。

那麼,可能會有家長要問了,為啥要首推英文動畫?

因為動畫片有圖畫,根據圖畫孩子可以猜情節;即使孩子不懂語言,也不會抗拒。

2.可理解性輸入

家長帶孩子看動畫片時,家長用筆記錄下關鍵詞和句型;

動畫看完,利用動畫中的關鍵詞句進行情境創設,例如表演、游戲和練習,確保關鍵內容孩子充分理解。

拿《小豬佩奇》舉例,第三集《Best Friend》里面醫生和病人的情節。

我們就可以和孩子進行表演和游戲。

孩子:Excuse me,doctor,can you help me?I have a sore tummy.

媽媽:I can hear it rumbling,I think you're hungry.

然后再互換角色,孩子通常都不會拒絕游戲,在游戲中,家長可以重復句型和單詞,讓孩子理解和開口說。

接著家長再陪孩子看第2、3、4…遍。

3.觀看動畫+繪本共讀+音頻

家長帶孩子認真看完多遍動畫之后,接下來家長就要幫孩子找到對應的繪本;

我們和孩子一起再一次通過親子共讀,達到對詞句的鞏固。

孩子讀起來暢通無阻,他們會更加有成就感。

接著家長可以找相對應的音頻,讓孩子無數次重復聽;

孩子鍛煉聽力的同時,輸出純正的英語也是水到渠成的事。

這個方法是我們在教學中常用的方法,是吸收最快的方法。

大聲朗讀英文韻律詩歌

有科學研究表明:

「孩子學習任何一門語言,包括英語,語感能力非常重要。」

孩子大聲誦讀,可形成良好的語感。

那麼,在英語啟蒙階段,家長如何通過大聲朗讀,讓孩子練發音、說純正英語呢?

1.選擇韻律感強的繪本聽

很多英文繪本,適合啟蒙階段的孩子,句式簡單有韻味,讀起來朗朗上口。

比如:

《Brown bear,brown bear》、《Click,Clack,Moo 》、《Green Eggs and Ham 》、《How Do Dinosaurs Say Good Night?》、《Giraffes Can’t Dance》…

幾乎每本繪本都能找到音頻,家長和孩子在精讀之后,可以讓孩子反復聽音頻。

2.讓孩子在韻律中辯音

先來看一首英語韻律詩《Star light》(星光):

Star light,star bright;

First star i see tonight.

I wish i may,I wish i might;

Have the wish i wish tonight.

其中,light,bright,tonight,might,這些字不但母音及其尾音發音相同,拼字也相同,同音又同形,屬于同一個word family:ight.

讓孩子朗誦韻律詩歌,可以大大提升他們的口語能力。

大聲朗讀很自然地讓孩子進行連續各音之間的強弱、高低,自然地加工單詞的重音、句子的語調,使孩子發音得到改善。

只有讀,才能讓孩子的嘴部肌肉熟悉,并逐漸記住發某個音需要用力的方式,只有讀、不斷地讀才能使孩子的發音標準。

而韻律詩歌,富有節奏感,能讓孩子在朗讀中獲得愉悅,學起來更加輕松。

跟唱英文兒歌

輕松培養孩子純正語感

對于英語啟蒙的孩子,跟唱英文兒歌,是培養孩子純正語感,最簡單易行的方法之一。

孩子英語說的好不好聽,語音、語調與節奏才是關鍵。

孩子英語說的不規范,主要就是語言節奏的問題。

而孩子跟讀英文兒歌,就能準確地掌握英語的節奏與韻律、語言和語調,而這些是英語的語感啟蒙重點。

我們可以帶孩子通過兒歌,配合上動作,來練習英語的節奏、語音語調,讓孩子掌握地道的英語。

以兒歌《Head Shoulders Kness And Toes》為例:

「Head,shoulders,keneesand toes」

家長可以帶孩子拍頭、肩膀、膝蓋、腳趾。

「keneesand toes」拍膝蓋、腳趾;

「Head,shoulders,keneesand toes」拍頭、肩膀、膝蓋、腳趾;

「keneesand toes」拍膝蓋、腳趾;

我們和孩子在聽英文兒歌時看視訊,孩子可以輕松模仿動作、歌曲,邊唱邊跳,還可鍛煉節奏感和肢體協調能力;

朗朗上口的英文兒歌,歌詞押韻、節奏鮮明,可培養孩子良好的英語節奏感。

邊讀邊錄

讓孩子與原音做比較

如果孩子聽不到自己的發音問題,要糾正會很難。

我們在孩子大聲朗讀時,可以將孩子的語音錄制下來。

然后我們讓孩子聽,再與孩子一起聽原音,這樣孩子就能發現哪些讀音和原版的有差距。

發音、節奏、速度、音的強弱重輕…

孩子拿自己的音頻與原音,一經對比,可以做到胸有成竹。

然后我們讓孩子去模仿,再錄再對比;

孩子在這個過程中,發現自己越讀越好,他們也會有成就感。

站在鏡子前練口型

發音,是個形體動作。

孩子要學會嘴巴的發聲方法和移動肌肉的方式,以此達到純正發音。

比如孩子要發this,thank,they和little等單詞,試試發「th」,我們給孩子示范,把舌頭放在齒間,不要咬住,并從口中吐氣。

如果我們自身發音不算標準,可以讓孩子多觀看native speaker的發音,然后再去模仿口型以及對比。

其實,發某些固定音時的嘴型,唇型和舌頭的位置都是有跡可循的。

讓孩子學發音的時候,站在鏡子前對口型,可以讓他們的發音更純正。

特別針對我們母語發音系統中沒有的音,口型示范及對比更有作用;

比如英語中的v、w、th,這樣能夠看到唇齒動作和位置變化的音。

讓孩子輕松開口說英語,沒有捷徑可走。

畢竟語言不是孤立存在的一連串聲音音符,而是與情境高度匹配在一起才能被賦予含義。

孩子想說好一門語言,必須建立在「聽」的能力之上;

孩子會聽,能聽懂,他們也會學著去模仿純正的發音。

「原版英語輸入、朗讀輸出、充分利用韻律感的詩歌或兒歌增強語感,掌握韻律節奏,認真糾正發音…」

這5個方法,家長趕緊get起來,幫孩子一起練口語吧!


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